Les
projets

Le projet éducatif de l’Ensemble scolaire Tour Sainte repose sur une vision globale de l’éducation qui place l’élève au cœur de son apprentissage.

L’établissement accompagne les jeunes dans leur développement scolaire, personnel et citoyen afin de leur permettre de construire leur avenir avec confiance et responsabilité.

Le projet pédagogique repose sur quatre axes majeurs :

Exigence

Viser l’excellence.

Bienveillance

Accompagner chacun.

Responsabilité

Former des citoyens engagés.

Ouverture

Préparer au monde de demain.

Projet d'établissement

École Tour Sainte – Marseille

Le projet d’établissement définit les orientations pédagogiques et éducatives mises en œuvre pour favoriser la réussite de tous.

Axes prioritaires :

  • excellence académique
  • innovation pédagogique
  • accompagnement personnalisé
  • ouverture internationale
  • engagement citoyen
Projet PASTORALE

La Pastorale à Tour Sainte :

Temps fort diocésain au Collège / Primaire

Pèlerinage ND du Laus

Pèlerinage de Lourdes Collège lycée

Préparation aux Sacrements

PROJET PASTORAL DE L’ECOLE

“Grandir dans la fraternité car Jésus nous dit :
"vous êtes tous frères" (Mt 23,8)

Fidèle à la mission de l’Enseignement Catholique, notre établissement souhaite offrir à chaque élève et à chaque membre de la communauté éducative un cadre porteur de sens, d’espérance et d’humanité.

Le projet pastoral constitue la dimension fondatrice de notre identité : il imprègne la vie de l’école, inspire nos choix éducatifs et ouvre un chemin pour grandir en vérité, en liberté et en fraternité.

Il permet de vivre concrètement la parole du Christ : « Aimez-vous les uns les autres », de construire une communauté éducative unie, et de contribuer à un climat de paix, de dialogue, pour que chacun, dans sa différence, puisse grandir et s’épanouir.

Le projet pastoral est animé par une Équipe Pastorale, composée du chef d’établissement, du prêtre accompagnateur et d’enseignants volontaires.

Cette Equipe établit un calendrier annuel des temps forts, coordonne les actions, et veille à la cohérence avec le projet éducatif.

Les séances d’éveil aux religions sont animées dans les classes par les enseignantes (1h supplémentaire /semaine sur le temps scolaire) et s’adresse à tous les élèves.

C’est Faire vivre l’Évangile au quotidien en :

Développant le respect, la tolérance, le pardon, l’entraide, et l’espérance.

Accompagnant les élèves dans la gestion des conflits et la construction d’une parole vraie et

respectueuse.

 

C’est Accueillir :

Accueillir chaque personne dans sa dignité, telle qu’elle est, et se sentir accueilli sans renier son identité,

Découvrir l’autre dans la bienveillance,

Cheminer dans le respect des différentes traditions religieuses.

C’est Témoigner et Annoncer l’Amour de Dieu en :

Vivant un dialogue inter-religieux simple et incarné, adapté au quotidien scolaire.

Ouvrant à la découverte de ce qu’est la foi chrétienne, dans la liberté de conscience.

Proposant un chemin spirituel et d’ouverture à la vie intérieure, adapté à l’âge et au parcours de chacun, avec des séances d’éveil aux religions autour d’activités permettant de découvrir la Bible, les figures chrétiennes et les valeurs évangéliques.

Connaissant les principales fêtes religieuses chrétiennes et musulmanes, dans une approche comparative simple et accessible.

Valorisant les points communs entre Christianisme, Judaïsme et Islam : l’importance de Dieu, de la prière, de la justice, de la solidarité, et des figures partagées (Abraham/Ibrahim,

Marie/Maryam, etc.).

Proposant une préparation aux sacrements (Baptême et Première Communion), aux enfants désireux de s’engager, avec l’accord des parents. Les préparations se font sur des horaires différents du temps de classe et rassemblent uniquement les élèves concernés par ces sacrements.

C’est Célébrer en :

– Organisant des Célébrations liturgiques (célébration de la Parole) aux

grandes fêtes chrétiennes (Noël, Pâques…), participation libre mais invitation ouverte.

– Organisant des temps de fête et de rassemblement à l’intérieur de l’école, accessibles à tous, où chacun est invité, qui nous permettent de vivre en communion.

– Participant aux Messes des Familles qui ont lieu le dimanche matin à l’église de Ste Marthe, et que nous préparons en collaboration avec l’équipe paroissiale.

Participant aux rassemblements, organisés par le Service de la Catéchèse de la Direction Diocésaine de l’Enseignement Catholique de Marseille, avec l’accord des familles.

C’est Se mettre au service de l’Autre en :

– Suscitant l’engagement, notamment au service des plus fragiles,

– Participant à des actions caritatives (Bol de riz, Action contre la Faim, course pour ELA, collecte pour la banque alimentaire…)

– Partageant des moments conviviaux avec les enfants (anniversaires, carnaval), et également avec les familles (galette des rois offerte par l’APEL, fête de fin d’année, portes Ouvertes…)

– Se rendant disponible (adultes, enfants) pour être à l’écoute de son Prochain, en développant également l’empathie, la tolérance et le pardon chez les enfants.

Par ce projet pastoral, notre établissement affirme le désir de proposer un chemin qui éclaire, rassemble et fait grandir.

LE CARACTERE PROPRE ET LA PASTORALE AU COLLEGE ET AU LYCEE

Le caractère propre de l’établissement étant son projet éducatif, et donc, dans notre cas, centré en grande partie sur la recherche et mise en place d’une « excellence relationnelle » entre tous les membres de la Communauté éducative, tous les personnels enseignants et non enseignants sont partie prenante du caractère propre et doivent agir en conséquence dans chacune de leur mission. Par exemple :

• Les professeurs vont rendre les évaluations d’une certaine façon.
• Le chef cuistot va accueillir les enfants de façon particulière.

• Le personnel de Vie Scolaire a un rôle très important dans la mise en œuvre de notre projet et donc du caractère propre de notre établissement.

La pastorale et les heures de Culture Humaine et Religieuse sont une composante importante du projet éducatif et donc du caractère propre de l’établissement. Pendant les séances de Culture Humaine et Religieuse, séances obligatoires pour tous les élèves de collège, les élèves échangent sur l’histoire des différentes religions, leurs points communs, leurs spécificités. Nous travaillons là, avec les élèves, au niveau culturel et non pas cultuel. Les élèves désirant aller plus en avant dans la foi catholique peuvent, sur les temps de la pause méridienne ou après les cours suivre de la catéchèse.

  • aux différents Temps fort diocésain au Collège / Primaire
  • au Pèlerinage ND du Laus
  • au Pèlerinage de Lourdes Collège lycée
  • à la Préparation aux Sacrements

Au niveau du lycée, les élèves de seconde suivent une heure de Culture Humaine et Religieuse, heure où ils vont échanger sur des thèmes transversaux tels que : le regard de l’autre, le genre,  la liberté…

Ces échanges vont être enrichis par des textes religieux venant de tous les livres saints Bible, Coran, Tora… et des textes philosophiques. L’objectif est d’ouvrir nos élèves à d’autres réalités que celles qu’ils connaissent, à dépasser ce qu’ils entendent sur les réseaux sociaux notamment et donc d’en faire de futurs adultes libres et informés. 

Durant cette heure, les élèves de seconde qui le désirent peuvent aussi choisir de « s’engager ». Ainsi, cette année une dizaine d’entre eux vont dans une maison de retraite proche pour aider des personnes âgées, échanger ou jouer avec elles.

04 91 21 53 00